دور المؤسسات التربوية والتعليمية في تحقيق المواطنة الحقة

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الذي بنعمه تتم الصالحات ومن نعمه التي ينبغي على كل مواطن في هذا البلد الكريم أن يشكره عليه نعمة الحرمين الشريفين الذين يقصدهما كل مسلم في كل وقت وحين, ونعمة الأمن التي بفضل الله ملأت أرجاء الوطن, ونعمة الخير والرخاء والعطاء التي أصبغها الله علينا وعلى عباده, ونعمة الألفة والمحبة والتعاون بين القيادة والشعب.

والصلاة والسلام على الحبيب المصطفى الذي أرسى دعائم الدولة الإسلامية ونشر الدين والعقيدة وبلغ الرسالة وأدى الأمانة وحث على التماسك والتعاون والتلاحم والحفاظ على الدين والوطن وبقية الضرورات, وهو الذي صح عنه عليه السلام أنه وقف مخطاباً مكة المكرمة مودعاً لها وهي وطنه الذي أُخرج منه:

"ما أطيبك من بلد, وأحبك إلي, ولولا أن قومي أخرجوني منك ما سكنت غيرك".

(فالوطن لا تعدله أي قيمة)

اسمح لي أستاذ....(يحي)..... قبل الحديث عن دور المؤسسات التربوية والتعليمية في تحقيق المواطنة...  أن أشير إلى قضية مهمة وخطيرة جداً وهي أن هذه الأمة وهذا الوطن مستهدف من الأعداء والكايدين به والحاقدين عليه والحاسدين له ولأبنائه, والذين يريدون تفكيك وحدته وتشتيت شعبه وكسر شوكته, فنقول لهم هيهات هيهات-فبحول الله وقوته ثم بتمسك هذا البلد بشريعته حكومةً وشعباً, وبالتلاحم بين القيادة والمواطن فلن يستطيعوا أن يحركوا ساكناً.

ومن هنا تبرز أهمية المؤسسات التربوية والتعليمية في الحفاظ على وحدة الوطن وتماسكه والثبات على الدين والقيم والمفاهيم التي ستصد كل المحاولات البائسة التي تريد بنا تفككاً.

وكما نعلم أن مجتمعنا يتكون من مؤسسات تربوية وتعليمية منها مؤسسات التعليم العام والعالي والفني والصحي والعسكري و....

وتلك المؤسسات تقوم بأدوار ووظائف مختلفة ولكنها تشترك في أهداف كثيرة ومن تلك الأهداف المشتركة هدف تحقيق المواطنة والانتماء للوطن, والمحافظة على تماسكه ووحدته.

وتأتي أهمية وأهداف المؤسسات التعليمية في تحقيق المواطنة في التالي:

-       تدعم وجود الشعور بالوطنية.

-       تسهم في استقرار المجتمع.

-       تنمية المهارات المرتبطة بالمواطنة والوحدة والحفاظ على ممتلكات الوطن.

-       تعزيز نموهم الوجداني والأخلاقي والثقافي.

-       تنمية معارف المتعلمين حول نظام الحكم ومسؤولياته, والعمليات السياسية, وأهم المؤسسات في المجتمع.

-       تشجيع المتعلمين على التمسك بالقيم الأساسية.

-       توعية المتعلمين بمعنى المواطنة ومهامها, وحقوق وواجبات المواطن في المجتمع.

-       توعية المتعلمين بأهم قضايا المجتمع ومشكلاته, وتشجيعهم على المشاركة في إيجاد حلول لها.

-       تنمية الاتجاهات الإيجابية لدى الأبناء نحو المجتمع ومؤسساته.

-       تشجيع المتعلمين على ممارسة أدوار اجتماعية معينة في المؤسسة التعليمة, وفي المجتمع بعد ذلك.

-       تنمية وعي المتعلمين بالأدوار المستقبلية لمسؤوليات العمل, هو تضمين لمفاهيم الجودة والتقدم الحضاري, وفي الربط بين مفاهيم المواطنة والجودة, وتنمية إرادة وقيم العمل, والشعور الوطني, بما يعني معايشة الفرد وتفاعله مع المجتمع في حاضره ومستقبله.

-       إكساب الأبناء قيم المواطنة يعد الركيزة الأساسية للمشاركة الإيجابية والفعالة في التنمية الاجتماعية, والاقتصادية, والسياسية.

ويمكن أن نخلص من ذلك كله أن تقوم المؤسسات التعليمية بزيادة الوعي والإدراك لدى الطلاب في شتى المجالات الثقافية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية...

ويمكن أن تحقق المؤسسات تلك الأهداف من خلال الأبعاد التالية:

¿البعد الديني/ القيمي.(العبادات-المعاملات-المسؤولية التسامح-التضمن-الإنتاجية-حب العمل.............

¿    البعد المعرفي/الثقافي.(تاريخ الوطن-جغرافية الوطن-الأماكن التاريخية-تحديات المجتمع...)

¿    البعد المهاراتي.(مهارات الاتصال والحوار-حل المشكلات-النجاح في الحياة....

¿    البعد الاجتماعي.(العمل الجماعي-التماسك الاجتماعي-التوعية لاجتماعية-حل المشكلات....

¿    البعد الإنتمائي.(حب الوطن-الحفاظ على ممتلكاته ووحدته.....

¿    البعد المكاني.(أهمية الوطن والإنتماء إليه والدفاع عنه وأنه جزء منا....

ويتحقق ذلك بعدد من الوسائل والعمليات والنشطة والبرامج والتكامل بينها وهي:

-       الإدارة التعليمية.

-       الأنشطة.

-       العمليات التدريسية.

-       البرامج.

-       المعلم والأستاذ.

-       المنهج بمفهومه الشامل.

-       المقررات الدراسية.

-       المشاركة المجتمعية.

-       المسؤولية الاجتماعية وإشراك الطلبة بها.

ولا يمكن اختزال تحقيق المواطنة في مقرر واحد أو نشاط واحد أو برنامج واحد أو معلم واحد أو إدارة واحدة....

                      بل يجب أن يكون هناك شمول تكامل وتوازن وتعاون بينها جميعاً.

وهذا لن يتأتى إلا من خلال استراتيجية مشتركة بين المؤسسات التعليمية لتحقيق المواطنة والانتماء الوطني بحيث تتسم بالشمول والتكامل والتوازن والتعاون.

ومن تلك الأدوار ما قامت به جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية خلال اليومين الماضيين من إقامة مؤتمر"الوحدة الوطنية...قيم وثوابت" برعاية كريمة من لدن خادم الحرمين الشريفين وبمتابعة وإشراف شخصي من قبل معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور سليمان أبا الخيل ومتابعة وتنفيذ من خلال فرق عمل, وقد تكون من خمسة محاور:

المحور الأول: حقيقة الوحدة الوطنية.

المحور الثاني: الوحدة الوطنية من منظور شرعي.

المحور الثالث: الوحدة الوطنية في المجالات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والرياضية.

المحور الرابع: الوحدة الوطنية في المجال الإعلامي والاتصالي.

وهذه إحدى الأدوار التي تقوم بها الجامعات ممثلاً في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

في الختام أتقدم بالشكر الجزيل لك أخي الأستاذ وإلى الإذاعة والقائمين عليها لتفاعلها الدائم والمتواصل مع الأحداث والمناسبات الوطنية المتكررة.